走进戊级学堂的，是个穿着浅灰色长衫的先生，然而让屋中学员们大吃一惊的是，看这人卷曲的大胡子和短发，还有那浅绿色的眼珠，他分明是远海人！
据说在风暴永不停歇的海外，还存在着其他大陆和人类，然而那都是据说的事情，这还是白沙洲的学生们第一次见到这样外貌的人，不由得大为惊奇，讶异间又带上了一丝看不起，这样一个远海人怎么可能当好他们的先生？
屋里的孩子从最小的八岁到最大的十五岁，脸上都多多少少带上了惊奇，除了最后一排的吴阪，就是他身边的陆清儿都极其惊讶地瞪着眼睛。
然而这位先生似乎已经习惯了这样的场景，很淡然地走到最前方的书桌后，拿起桌上的案板敲了敲。
吴阪有些想笑，似乎这位满脸严肃的大胡子先生，下一刻就要放声大喊“升堂”了。
不过下面的学员们可不这么想，窃窃私语的声音大了起来，明显是没有将这位先生的存在放在心上，想要刻意给他难堪。
如果站上去的是个白胡子老头，他们大概还会多些敬畏，但是既然是个正值青壮年的远海人，那么这些年龄不一的孩子们，便越发展现出自己顽劣的一面，毕竟他们心里很不痛快，并不乐意看到书院拿出这样一位先生，来应付在座诸人戊级学堂的学业。
一个远海人，说不定自己都是蛮愚的未开化之辈，他站在前面又能教我们什么？
即使没有人把这个念头大声嚷嚷出来，但是这样的情绪已经被大部分的孩子展现在了脸上。
那个远海人很潇洒地坐在书桌后面，淡淡地道：“百经劝学卷注解编，翻到第四页。”
只有一小部分学生翻出了自己的书，包括吴阪和陆清儿。
“背诵第三至第九行，一个时辰后，我会进行抽查。”
吴阪飞快扫了一眼，字不算那么多，大概就一百五，但是都是绕口的古文，想要一个时辰背下来，确实需要花些功夫。
有想要挑事情的学生立刻举起手来：“喂！我们有不认识的字怎么办！你自己会读吗就喊我们背！”
那个远海人放下了手中的书，一边很流畅地背诵起那段书上的内容，一边缓缓在教室里走动起来：“古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。不学操缦，不能安弦；不学博依，不能安诗；不学杂服，不能安礼。不兴其艺，不能乐学。”
每当他走到一张桌前，目光便会近距离扫视过桌后坐在圆垫上的孩童，若是拿出了书他便会走向别的桌子，若没有拿出书，他便会死死盯着那人看。
在那刀割般的目光下，又有不少面皮薄或者重礼数的孩子紧紧闭上嘴，默默从自己书包里拿出了书来。
当然也有更加顽劣的，迎着这个远海人的目光笑个不停，仿佛在看猴戏一般。
那远海人的先生也不说话，大胡子抖了两下，然后继续一边背书一边巡视着教室，这一圈走下来，那些嘈杂的讲话声顿时消失得差不多了，教室里拢共也就三十几人而已。
剩下几个调皮的也都只小声嘀咕，实在是因为这位远海人的眼神，严厉得有些吓人。
吴阪倒是能感觉出来，这位远海人没有什么功夫，纯粹是眼睛大所以传神，他倒不觉得有什么奇特。外国人而已，上辈子见得多了去了。
忽然，之前那个高喊的学生又举起手来：“喂说你呢！你就让我们背书做什么？你是不是连这东西什么意思都不知道啊？”
先生已经回到了最前方的大书桌后面，又拍了一下桌面的案板，他自己背书的声音戛然而止。
“既然胡同学知道，那不妨站起来，给各位在座的同窗解释下。”
吴阪有些好奇，白沙洲有不少放眼，所以这里的居民说起官话来，往往带有一些大舌头口音，但是这个远海人却有一口地道的乾京腔，让他十分好奇。
这位“胡同学”也是一愣，随即很散漫地站起身来：“解、解释就解释！这段话的意思不外乎劝学呗！”
他这话引得不少学生哄笑起来，因为这就是这本书的书名。
但是那远海人却煞有介事地点点头：“没错，就是劝学。那你说说，为何要劝学？”
胡同学的脸开始涨红了：“这，我、我又不是老师啊！书院也没给我银子让我教课，我哪里回答得上来！”
“胡财，无字，家父胡多金，嫡出长子家中独苗。”
似乎是因为听到了父亲的名字，胡财同学脸上镇定了许多：“是，我就是胡财。喂你说这又干嘛？这跟我上课有关系？”